Visual Memory spel för barn

Visual minne spel fungerar med de flesta uppgifterna människor får , eftersom upp till 90 procent av information människor tar in är visuellt , enligt Visual Teaching Alliance . Dessa spel ger spelare &' hjärnor övar i lagring och avrop av rumsliga , språkliga , färg , numerisk rörelse och annan fysisk information . De är viktiga för barns utveckling att de bidra till att utveckla konkreta neurologiska vägar i ett barn &' s hjärna . Spegel Spegel

Spegel Spegel , även kallad Copy -Cat och Följa John , är en visuell minne spel där ett barn har att upprepa någon fysisk aktivitet att ledaren gör. Den fysiska aktiviteten kan vara något enkelt som att röra en kroppsdel ​​eller göra en rolig ansikte. Det kan också vara komplex , såsom en serie av claps , sprintar och hoppar . Detta spel , som uppmuntrar utvecklingen av grova och finmotorik , kan också spelas med grupper av barn .
Hitta objekt

Hitta objekt är en visuell memory spel som fungerar med någon produkt som kan vara dolda . Ledaren sätter valda artiklar i kuddar , i skåp och andra bra gömställen . Barnet klockor ledaren gör detta. Då ledaren säger barnet som han behöver för att få alla objekt tillbaka igen . Ledaren ber barnet att få ett objekt i taget . Detta kräver att barnet kommer ihåg var ledaren sätta varje sak. Ledaren kan göra varianter av spelet som att be barnet att hitta en dolda objekt med en viss färg eller ha henne försöka komma ihåg hur många objekt var gömda i varje rum . Mer objekt ledaren hudar , blir mer komplexa spelet. Addera Äger du Spy ?

Äger du Spy ? är ett minne spel ett barn och ledare kan spela var som helst . It &' s bäst att spela när barnet är i en ny eller mindre välbesökta plats. Ledaren ger barnet 30 till 60 sekunder för att studera sin omgivning . Efter denna tid är slut , har barnet att stänga och täcka ögonen . Då ledaren säger " I ditt minne &' öga , du spionera [ objekt] "?; ( Ledaren kan be om färger , siffror , former eller andra faktorer - hon isn &' t begränsas bara till objektnamn. ) Barnet säger ja eller nej utifrån vad han minns att vara i sin omgivning . Då barnet öppnar ögonen för att se om han har rätt eller fel . Ledaren påpekar där allt är efter att barnet &' svar Addera
.