Även vardagligt chattar avslöjar mycket om en persons karaktär . För ett spel som uppmuntrar barnen att använda sin fantasi och drama färdigheter och överväga andras synpunkter , utmana dem till ett tecken chatt . Ge varje barn en känd karaktär från historia , populärkultur , politik och litteratur som de har studerat . Ge flickor en manlig karaktär och pojkar en kvinnlig karaktär . Då meddelar en vardaglig ämne såsom frukost , få arbeta , eller familj . Be varje barn att prata om ämnet i en minut med hjälp av persona av den karaktär de har tilldelats .
Whispers
God kommunikation är lika mycket om att lyssna som det handlar om att prata . Hjälp barnen att förstå vikten av att uppmärksamma vad andra säger när de chattar med en omgång viskningar , som kan visa hur lätt meddelanden kan blandas ihop . Dela in klassen i ett flicklag och ett pojklag och har varje lag står tillsammans i en rad . Viska en fras i örat på det första barnet i rad , och be honom att ge det vidare i en viskning till nästa barn . När sista barnet tar emot meddelandet , måste han upprepa den för klassen . Jämför de slutliga versionerna med originalet . Om ett lag går på meddelandena korrekt , vinner det en punkt . Addera Chat A Minute
Är flickor eller pojkar bättre på att chatta ? Använd en förenklad version av det långvariga BBC quiz show för att se vem som kan prata mest. Ge barnet ett ord eller en fras , som de sedan måste tala om utan förberedelse för en minut . Starta timern så fort de har fått ordet . Reglerna är att de kan säga vad de vill , men de får inte upprepa sig , tveka eller avvika från ämnet . Om de bryter mot reglerna , kan barnen göra invändningar och timern stoppas . Om invändningen anses rättvist av läraren , tar motståndaren över . Award pekar på vem som talar när de små ändarna . Se om flickor eller pojkar har fått fler poäng .
Chat Back
Chat Back spelet hjälper boost lyssnande och informationstolkningsförmåga. Dela in barnen i par av en flicka och en pojke . Varje borde skriva ner en kort scenario på ett tema som " Fånga buss " med 10 till 20 händelser i ordning . I detta exempel ett barn kan börja med att skriva : . " Jag lämnade mitt hus vid 09:00 men insåg att jag glömt min matlåda ( händelse 1 ) Jag sprang tillbaka till huset för att få min lunch men stängde mina fingrar i dörren när jag var lämnar ( händelse 2 ) . jag var nu sent på bussen, så var tvungen att skynda och jag sprang rakt in i min granne ( händelse 3 ) . När berättelserna har skrivits ned , bör barnen ta det i sin tur att läsa den till sin partner , som då måste upprepa historien tillbaka nämna alla händelser i rätt ordning . poäng ges för varje händelse missat eller höra i fel ordning . vinnaren är barnet med färre poäng .