Utskrifts bokstäver eller siffror på små papperslappar , två av varje . Placera papperslappar sidan nedåt på ett bord och tillåta barn att spela minne . För äldre barn , skriver matematiska problem på en lapp och svaren på de andra papperslappar . Varje barn kommer att vända över två kort åt gången . Om korten stämmer eller matte-problemet och svar match , håller barnet paret och går igen . Om inte , går turen till nästa spelare . Barnet med flest matcher i slutet av spelet vinner . Alternativt spela denna verksamhet med färger, former och föremål .
Teambuildingaktiviteter
Be barnen stå i en ring och lämna en spelare en boll . Den spelaren ska studsa bollen på marken till spelaren direkt från honom . Spelaren som fångar bollen måste studsa bollen till spelaren direkt till vänster om startmotorn . Varje spelare måste fortsätta i samma mönster tills varje spelare har en chans att fånga och studsa bollen . Göra spelet svårare genom att lägga till en annan boll efter den första spelaren studsar bollen till en annan spelare . För skojs skull , fortsätta att lägga bollar och se hur många barn klarar innan cirkeln förvandlas till kaos .
Hunt Aktiviteter
Göm slumpmässiga objekt runt i klassrummet eller utanför för barnen att jaga . Använd objekt som plysch djur eller bilder på föremål . För en pedagogisk version , visa bilder av färger, bokstäver eller former . Kalla ut en viss bokstav , färg eller form . Barnet som hittar rätt svar tjänar först en punkt eller ett litet pris . För äldre barn , dölja olika stavning ord . Men dölja vissa ord som är felstavade . Kalla ut ett ord och få barnen att hitta rätt ord .
Circle Aktiviteter
Spela några strukturerade aktiviteter med barnen sitter i en cirkel . Välj en spelare att gå först och ropa en kategori . Lätt kategorier kan innehålla färger eller former. Det första barnet måste säga en färg och varje barn i cirkeln måste nämna en annan färg . För att göra spelet svårare , har varje barn upprepa namnet på varje färg som redan nämnts . För äldre barn , har det första barnet säger " Jag ska till mataffären för att köpa ... " Om han säger " ett rött äpple , " nästa spelare måste säga " jag går till affären för att köpa ett rött äpple och a ... " Varje spelare måste uttala namnet på de punkter som nämns av alla andra spelare och lägga till sina egna . Addera