definiera omfattningen av din observation . Om du utför ett experiment , måste du spela in allt barnet gör så att du inte förvränga data. Om du observerar ett barn att avgöra om hon har en utvecklingsstörning , kan många observationer vara irrelevant . Även om det är viktigt att inkludera allt som eventuellt skulle kunna vara relevant , kan för mycket detaljer om irrelevanta poster skymma viktig information .
2
Se faktabaserade observationer snarare än opinionsbaseradesådana. Till exempel , säg, " Sarah tycker om konst, musik och matematik . Hon har också utmärkt sig i skolan och har nyligen lärt sig att spela fiol . " Säg inte , " Sarah är en smart och kreativt barn . " Det är också viktigt att undvika att göra bedömningar om samspelet mellan barn . " Jag bevittnade Johannes mobbning Jason " inte ger tillräckligt med information om mobbning och är laddad med dom . Istället , säg, " John närmade Jason och kastade sina böcker på marken . Jason svarade med att gråta . " Addera 3
Leta efter och dokumentmönster. Till exempel , notera om ett visst barn ber att använda toaletten varje dag vid samma tidpunkt eller om ett barn gråter alltid i skolan efter att hon tillbringat natten med sin pappa . Beteenden som upprepar sig är viktiga ledtrådar till ett barns känslomässiga tillstånd .
4
Skriv ner direkta citat från barnen själva . Orden barn använder kan ge viktig information om ett barns känslomässiga och intellektuella utveckling . Vidare, när du skriver ner direkta citat som du kommer att kunna se över dem senare och kan bilda olika åsikter än vad du gjorde vid tidpunkten för observationen . Addera