Spel för English Camp

engelska lägret ger barn möjlighet att lära sig det engelska språket genom att delta i intensiva , interaktiva och underhållande sommarsessioner. Eleverna utvecklar sin tala, lyssna , läsa och skriva färdigheter samt deras grammatik , ordförråd och uttal . Interaktiva spel som ger eleverna en chans att öva sin engelska med varandra, ger ett utmärkt sätt för studenter att visa vad de har lärt sig . Introduktioner

Att få eleverna bekanta med varandra i början av lägret skapar en positiv atmosfär som hjälper lindra eventuella nervösa eller oroliga känslor . Be eleverna att stå i en cirkel , så fråga dem en allmän fråga som , " Har du en hund ? " Studenter som svarar ja sitta ner , och en annan fråga ställs av de studenter som fortfarande står . Fortsätt att ställa frågor tills endast en elev är fortfarande kvar; han uttalas vinnaren . Bryt in eleverna i mindre grupper för att repetera spela spelet mellan sig . En underbar isbrytare , låter spelet eleverna lär känna varandra och utöva sin konversera engelska .

Runaround

Utse tre områden på marken som A , B och C . Be eleverna en allmän engelska fråga om grammatik , användning , betydelse eller uttal , och tilldela ett möjligt svar på var och en av de tre angivna områden. Efter ställer frågan , ge eleverna en stund att välja vilket område de tror är den rätta svaret och köra till den platsen . När alla elever har gjort sitt beslut , meddela det rätta svaret . Eleverna står i det området fortsätter till nästa omgång; studenter som står på ett felaktigt svar elimineras . Fortsätt att ställa frågor tills endast en elev återstår . Det här spelet testar elevernas kunskaper i grundläggande engelska på ett roligt och konkurrenskraftigt sätt .

Tre Del Meningar

Märk tre containrar som " spänd "; " pronomen " och " positiv /negativ . " I varje behållare rum flera papperslappar med ord som relaterar till etiketten . Till exempel i " spänd " plats glider med " framtiden" " förflutna " och " presenterar " skrivet på dem . I " pronomen " har glider med " jag" " du , " " han " och " hon " skrivet på dem , och i " positiv /negativ " skriver " positiv " eller "negativ" på följesedlar för att bestämma tonen i meningen som positiv (får , gör) eller negativt ( inte, inte ) . Har eleverna kommit till framför klassen för sig att dra en slip från varje ruta . Kalla ut en infinitiv verb till eleven , som då måste säga en mening för klassen med att verb med den spända , pronomen och positiva /negativa glider de drog . Om studenten skapar en mening som korrekt använder alla tre komponenterna , hon får 2 poäng . Om studenten inte använda alla delar på rätt sätt , går frågan ut till resten av eleverna för en chans att stjäla en poäng . Studenten med flest poäng i slutet av spelet vinner . Genom att alla elever att skriva ner rätt svar som spelet spelas , ger dem det här spelet en chans att öva recitera och skriva sin engelska .
Vem är jag ?

Studenterna får ett kort med namnet på en känd person på den. Be eleverna att inte titta på sina kort som organiserar sig i små grupper eller par. En student passerar sitt kort runt gruppen , så att alla andra vet sin identitet . Studenten frågar sedan frågor i gruppen i ett försök att fastställa hans identitet . När eleven gissar hans identitet korrekt , en annan elev i gruppen passerar hennes kort runt gruppen , och spelet börjar igen . Det här spelet ger studenterna en chans att öva sin konversation engelska med varandra på ett roligt och icke - hotfull miljö . Addera