Ice Breaker aktivitet för idrott

idrott ice breaker verksamhet förbereda eleverna unga och gamla för att arbeta i team för att slutföra fysiska utmaningar . Isbrytare för idrott klasser kombinerar uthållighet , styrka och smidighet utmaningar med möjligheter att bygga kommunikation och samarbetsförmåga . Fysiska isbrytare också tillåta idrottsinstruktörerför att bedöma elevernas nivå på atletisk förmåga för att styra ytterligare instruktioner . Funktion

Studenter i idrott klasser är särskilt känsliga för sina hämningar; eleverna får generad av deras fysiska kapacitet eller skrämmas av de fysiska förmåga sina kamrater . Ice breaker verksamhet minskar hämningar så att eleverna känner sig bekväma att delta i fysiskt utmanande spel och aktiviteter . Isbrytare ber också eleverna att delta i teambuilding utmaningar som stöder kommunikation och teamwork . Isbrytare för idrotts kurser inkluderar fysiska element som värmer upp eleverna för mer intensiv träning och låta idrottsinstruktörerför att bedöma studentens förmåga; bedömningen informerar sedan vidare instruktioner .
Typer

Olika typer av isbrytare verksamhet tjänar olika syften . Vissa isbrytare främjar problemlösning mellan gruppmedlemmarna . Problemlösning isbrytare frågar grupper av studenter att slutföra en utmanande aktivitet med hjälp av begränsade material eller inom en begränsad tidsram . Andra isbrytare uppmuntrar eleverna att lära känna varandra genom att be eleverna att avslöja information om sig själva som klasskamrater kanske inte vet . Fysiskt utmanande isbrytare som raser förbereda studenterna för mer krävande fysiska aktiviteter . Addera Fördelar

Ice breaker verksamhet supportteam färdigheter såsom kommunikation och samarbete . Samarbetsförmåga översätta till de flesta idrottsaktiviteter. Isbrytare bygga upp förtroendet för studenter som är själv medveten om sina fysiska förmågor . Isbrytare är också uppvärmning aktiviteter som sträcker musklerna , ökar hjärtfrekvens och främja blodcirkulationen .
Förslag

idrott isbrytare bör kombinera fysiska utmaningar med samarbetsförmåga . Öppna en gymnastik klass med en runda amöba tag . En elev fungerar som tagger . När studenten har taggen annan student , måste de två studenterna länka vapen eller hålla handen och springa tillsammans för att tagga en tredje spelare . När taggers har sex personer, kan de röstar för att separera i två grupper om tre . Spelet är slut när alla elever har märkts .

Ett annat alternativ är Visste du att slänga . Eleverna står i en cirkel och en elev har valt att fungera som kastaren . Kastaren har en mjuk gummiboll och avslöjar något om sig själv att de flesta människor inte vet . Han kastar sedan bollen till en annan spelare . Den nya kastaren upprepa första kastarens namn och faktum innan avslöjar sitt eget namn och faktiskt . Bollen går sedan till en tredje spelare som måste upprepa de två första -fräsar namn och fakta innan avslöjar hennes egna . Spelet fortsätter tills alla spelare har fångat bollen .
Överväganden

Ice breaker verksamheter bör anpassas till elevernas ålder och förmåga nivåer . Vissa ice breaker verksamhet behöver en stor utomhus som kanske inte är tillgängliga i alla skolor eller under alla årstider . Idrottsinstruktörerbör vara lyhörda för elevernas olika nivåer av komfort med fysiska utmaningar . Addera