Kom barn började i mikroskopi genom att undersöka saker runt huset eller klassrummet . Ge barnen med små provburkarför att samla saker , såsom jord , mat eller damm . Beroende på vilken typ av mikroskop tillgängliga , placera provet i en glasbehållare direkt på dess stadium ovanför ljus eller göra en bild. Förbered en bild med en pipett för att suga upp en del av provet och placera den på en glasskiva . Tillsätt en droppe vatten och täcka provet med en glidtäckglas. Visa posterna vid olika förstoringsgrader , till exempel 10 gånger , 60 gånger och 100 gånger .
Brev
Skriv ut ett brev , till exempel " F " eller "P" från en skrivmaskin eller dator skrivare för ett experiment med mikroskopi . Placera den på en glasskiva högra sidan uppåt och frågar barnen vad de ser vid 10 gångers förstoring . Under mikroskop brevet är upp och ner . Fråga barnen varför de ser brevet är det här sättet . Beakta brevet med större förstoringar och jämföra bilderna . Eftersom förstoringen är större brevet är större , kornig och endast en liten del av det syns i sökaren . Addera Fokusering
Överlappning tre stycken av en tråd som är olika färger i ett "X" formation. Vid 10 gångers förstoring , barnen observera luddiga fibrerna i trådarna. Men vissa trådar är ur fokus . Be barnen att experimentera med att fokusera på de olika trådarna . Genom att fokusera , barnen flytta mikroskopet linsen upp och ner, vilket orsakar förändringar av skärpedjupet. Skärpedjupet är utbudet av avståndet där objekten är i fokus .
Celler
Identifiera alla delar av skivepitel eller mänskliga kindceller
pinn mänskliga kindceller för tittar i mikroskop . Svep insidan av kinden och sedan placera den på en glasplatta. Efter en vattendroppe placeras på provet , tillsätt en droppe fläck . Fläckar är ofta läggs till exemplar , som celler , som är svåra att se . Täck bilden med ett täckglas och visa den vid olika förstoringar . Instruera barnen att rita vad de ser i mikroskop på en bit papper med färgpennor . Addera