Målet med detta spel är att lära sig mer om likheter och skillnader mellan träd och hur de påverkar miljön . Med hjälp av ett kalkylblad , förberedas i förväg , lära barn om de delar av träd och deras funktionalitet . Visa bilder eller gå på ett besök till din lokala park eller skogsområde för att konsolidera sin kunskap. Då förhöra dem. Den med de mest korrekta svar vinner .
Scavengerjakt
Båda hittat ett löv på listan .
Vad är i en skog ? En studieresa är det enda sättet att spela detta spel . Hand varje renhållare en lista , förberedas i förväg , av växter , träd, etc. , som du hittar i skogen eller parken som du ska . Exploring att hitta vad som finns på listan är det som gör det här spelet en praktisk erfarenhet . Hitta dem alla först och vinna. Detta ger människor och natur tillsammans på ett sätt en bok kan inte. Addera levande eller icke-levande
Det här är ett exempel på ett tecken på ett levande ting .
Spela ett ekosystem spel som börjar folk tänka vad som lever och vad som inte . Ha en lista klar som bor saker i skogen , icke-levande saker och något som kan vara ett tecken på ett levande ting . Samla din grupp och plocka en ledare som kommer att namnge utanför listan . Folk kommer att behöva gissa vilken kategori varje objekt hör hemma i . Den med de mest korrekta svar vinner och i processen alla kommer att veta mer om vad som finns i vårt skogsekosystem .
Worms
Worms påverkar vad lever och växer i varje skogsekosystem .
Maskar är ett exempel på hur närings molekyler överför igenom skogsekosystemet . Ett spel alternativ för skolor i stället för med hjälp av maskar är att använda godis för att visa hur näringsämnen ansamlas i vissa områden . Börja med olikfärgade godis företräder närings paket vid varje station och har barn flytta en varje dag till en annan station . Detta kommer att visa hur , utan maskar , alla näringsämnen kvar på en plats . Du behöver maskar för att flytta näringsämnen under jord och växter . Addera