försiktigt pressa personens arm till vilken du visar högt lufttryck och förklara att personen kände en kraft som verkar på armen som ett resultat av molekylerna i handen kollidera med henne arm. Förklara att det är ungefär samma sak som händer i atmosfärstryck , bara inte i samma skala . I det här fallet är personens arm jordens yta och din hand är tätt sammanpressade luftmolekyler .
2
Visa en illustration av ett lågtryckssystem och en illustration av ett högtryckssystem . Säg att i ett lågtryckssystem på ytan av jorden är varm, som värmer luftmolekylerna . Förklara att när molekylerna värma upp de sprider och att luftmolekylernapå egen hand är väldigt lätt så att de stiger upp från jordens yta , lindra trycket . Addera 3
Förklara , med hjälp av illustrationen av högtryckssystemet , som är hög atmosfärisk temperatur kall och när uppvärmda stigande luftmolekyler får tillräckligt hög de kyls. Förklara att kyla molekyler klumpar upp tillsammans , blir tätt packade bollar av luftmolekyler . Förklara att dessa kalla , täta klumpar blir för tungt för den varma luften att fortsätta trycka upp så de faller tillbaka ner till jorden och utöva den kraft högt lufttryck på dess yta .
4
Ta en ballong och spränga den . Förklara att när den fylls med varm luft från lungorna ytan expanderar gör ballong ljus , precis som uppvärmda luftmolekyler . Sätt på en liten luftfläktoch spränga undersidan av ballongen för att visa hur ljuset, utspridda luftmolekyler stiga. Slå ner kraften i fläkten och gör ditt bästa för att hålla ballongen svävar ovanför.
5
Pop flytande ballong med en nål och förklara varför den faller . Säg att ballongen sjunker eftersom gummi kontrakt till följd av den varma luft som kommer ut . Förklara att lufttrycket från fläkten är inte tillräckligt för att hålla den täta gummi flytande så det faller till marken . Säg att när ballongen träffar marken det utövar en kraft som ett resultat av molekylerna i ballongen att kollidera med molekylerna i golvet. Addera